为提升教师的专业素养和教育教学水平，促进教师相互交流学习，10月27日下午,我校会计教研室、财务管理教研室、会计电算化教研室开展了以“应付职工薪酬——非货币性福利”为主题的同课异构教研活动。李金黛老师和杨亚菲老师在校内开设了校级公开课，会计、财务管理、会计电算化专业课教师集中听课、评课，其他学科的多位教师主动参与。

  公开课上，李金黛老师、杨亚菲老师不约而同地使用了犀牛制造、京东、百雀羚等民族企业案例融入经济业务中，在引导同学们分析经济业务进行账务处理的同时，向他们传递“制造强国”、“民族振兴”等理念，培养大家民族自豪感、国家自豪感。在具体教学设计中，李金黛老师引经据典，根据会计准则、增值税暂行管理条例等法规分析经济业务，树立依法办事观念；杨亚菲老师则通过同学们感兴趣的国货品牌打开话题，引发同学们的兴趣，分析归纳考证题型，帮助同学们掌握答题技巧。

  随后，教师们转移到录播教室，进行说课及评课。两位老师分别阐述了自己的教学设计思路，并详细讲述了这节课中的课程思政设计。接着，教研室各位教师各抒己见，共同探讨教学策略，交流教学经验。会计教研室主任曹璟认为两位老师都能围绕考证这一教学目标展开教学，并能很好地使学科知识与其他学科进行融会贯通；会计电算化教研室主任金兢老师认为两位老师准备充分，在讲解过程中体现了不同的解题思路，形成了思维的碰撞，值得各位老师参考。财务管理教研室主任刘玉琴老师则提醒各位老师要注重挖掘课程的思政元素，在教学过程中注重教学的规范性、严谨性。三位教研室主任鼓励教师们要勇于开课，磨炼自己，实现个人的成长。

  专业课程是课程思政最主要的依托，这次同课异构公开课是课程思政的一次实践。教师们在交流中吸收、在吸收中借鉴，在借鉴中成长。目前，学校正在科学统筹课程思政建设，推进“明德课程”建设，通过思政课程与课程思政同向同行，形成协同育人效应。