打造课程思政金课,落实立德树人任务 ——我校举办课程思政展示课研讨活动

作者: 时间:2021-01-13 点击数:

  为全面推进立德树人工作落地、落实、落细,在南京市课程思政展示活动中起到示范引领的作用,1月12日上午,南京市职教教研室章宏主任、孔晓华副主任、胡卫芳科长、周新华科长、徐歆老师、李涛老师六位专家来到我校江宁校区,观摩张二网、金敏、刘俊、丁金凤、沐陈振、张文静、王强七位老师的课程思政展示课。展示课结束后,市职教教研室六位专家、校党委崔琪书记、孙荣宝副校长、四系主任、七位参加展示课的教师及其相关指导老师齐聚大会议室,就展示课进行研讨。

  首先,崔琪书记代表学校对各位专家的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢。接下来,孔晓华副主任介绍了课程思政推进工作的相关背景、要求。她指出,课堂是育人的主渠道和主阵地,课程思政不是专门设立的一门课程,而是一种教育理念,在各类课程里挖掘思政元素,把思政教育贯穿到育人的全过程中。孔副主任对老师们的精心准备表示了肯定,也提出了几点建议:第一,课程思政展示课的本质仍是一堂课,应遵循课堂教学的一般规律,从教学情境的设计、教学案例的选取以及信息化手段等方面都要充分体现以工作过程为导向的任务驱动式教学;第二,思政元素的挖掘要更加精准、充分,思政元素的呈现方式要更加直观易懂;第三,要更加充分地调动学生思维的积极性,要引导学生思考而不是单向灌输;第四,要努力达成“学思践悟行”一体化的目标,特别是要重点培养学生“思”与“悟”的能力。紧接着,胡卫芳、周新华、徐歆、李涛几位专家分别围绕着展示课发表了自己的意见并提出了建议。

  其后,章宏主任表示,要立足校本、立足课堂,推动立德树人工作落实、落地、落细。具体实施要把握四个关键词:第一,理念。理念先行,要树立正确的学生观、课堂观、学生发展观;第二,地位。要把思政课程与课程思政提高到全局和战略的地位来对待。立德树人的工作不是一项局部性的工作,要树立“抓质量首先抓德育,抓德育首先抓课堂”的观念;第三,载体。课堂是立德树人的主渠道,而文化育人则是根本;第四,机制。要探索符合校本特点的课程思政机制。章宏主任强调,要把握十四五省市职教立德树人重点项目,全面提升教师立德树人的本领,立德树人的工作最终靠教师。

  最后,崔书记对各位专家的讲话进行了总结,提出了“立足新时代,探索育人新模式,构建育人新机制,达成育人新效果”的目标。学校会将思政工作作为学校十四五规划的子规划来推进,通过“目标引领、选树典型、纵横结合、以点带面”的方式落实工作。对于专家们对展示课所提出的建议,崔书记表示,后期将通过提高融合性、创新性、高阶性“三性”来继续打磨展示课程,以期最终能构成课程共同体、校企共同体、文化共同体。

  会后,职教教研室的六位专家分别与展示课的七位老师进行了分组交流,现场讨论气氛十分热烈,老师们在这次交流研讨会中收获良多。

  七位老师作为课程思政典型推动的先行军,将继续钻研教材,抓实抓牢思政点,争取有新的思考和认识。学校也将继续创新教研方式,探索教法实践,整体提升教师思政育人能力。


版权所有:南京财经高等职业技术学校    苏ICP备12022064号    
夫子庙校区:东牌楼74号    邮编:210001    邮箱: njcx@vip.163.com
联系电话:025-86655334